Dự án gồm hai phần chính. Bất thình lình, một tên cướp có vũ trang bước vào, nã một phát súng, và viên đạn ghim trúng cánh tay họ. sau khi tốt nghiệp, cô đi khắp thế giới và sống đời thú vị.
Tôi quyết định phỏng vấn những người tham gia về những biến cố chính trong cuộc đời họ, và câu chuyện của họ đưa ra những bằng chứng xác đáng về quyền năng của vận may và vận rủi. Lúc nhỏ ông vốn có thị lực rất yếu và sức khỏe kém. Hãy tưởng tượng, bạn mới vừa được phỏng vấn xong, và vụ việc là một tai họa hoàn toàn.
hãy thường xuyên tham khảo nó và kiểm soát sự tiến bộ của bạn. Hầu như tất cả những người tham gia đều nhận thấy những dấu chấm lớn này. Tăng tối đa những cơ may tình cờ Lắng nghe linh cảm may mắn\ Luôn kỳ vọng vận may
Chúng ta hãy trở lại ví dụ bạn mua chiếc áo lạnh và chọn màu sơn phòng của bạn. Tôi không biết tại sao điều đó xảy ra. Thật vậy, nhiều người may mắn bắt đầu mỗi ngày bằng cách tự nhắc nhở mình về vận may.
Tôi đã trải qua cảm giác này vài lần trong đời mình nên tôi biết ngay. Một số bức có vẻ thu hút, lôi cuốn người ta, nhưng những cái khác lại vô vị, chẳng có gì đáng xem. Người may mắn có biện pháp mang tính xây dựng để ngăn chặn chuyện xui xẻo trong tương lai.
Trong suốt khóa học một tháng, những tác động diễn ra thật tuyệt vời. Nhưng sau vài tháng mối quan hệ của họ bắt đầu rạn nứt. Một lần nữa, thông điệp này cũng chiếm nửa trang báo vàhiện ra với cỡ chứ cái to – đừng đếm, hãy nói với người thí nghiệm là bạn đọc thây dòng này và trúng 250 đô la.
bà lập gia đình, có hai người con khỏe mạnh và sống hạnh phúc hơn 23 năm qua. khi nhìn lại trong một tâm trạng rầu rĩ, chúng ta hay ray rứt, gặm nhấm những sự việc tiêu cực đã xảy ra với mình nhiều hơn. tôi cũng muốn gửi họ đến “trường học may mắn” để xem họ có gia tăng may mắn trong đời bằng cách làm theo những nguyên tắc và kỹ thuật mà bạn vừa đọc hay không.
Người không may thì ngược lại. Tôi quan sát trên màn hình xem từng người giải quyết bức tranh ghép như thế nào. Tôi thật tình không biết điều gì xảy ra nếu như tôi được chỉ đúng kệ sách và tìm ra những quyển sách về cờ vua.
tôi vốn linh hoạt, tôi không coi mình là người sáng tạo theo cách thông thường – tôi không sáng tạo ngẫu hứng như nhà soạn nhạc hay nghệ sĩ, mà cố suy nghĩ cẩn thận, tránh suy nghĩ thẳng tuột và hạn hẹp. Tôi rất thích một thí nghiệm về chủ đề này – đó là thí nghiệm hơi lạ lùng do một học sinh trung học tên là Mark Levin tiến hành. Tôi nghĩ bây giờ cuộc phỏng vấn chúng ta hãy cũng chơi trò thú vị ấy.
Không lâu sau khi tôi bắt đầu thực hiện công trình nghiên cứu của mình, một nhà sản xuất chương trình truyền hình – đang phụ trách một chương trình khoa học mới phát trong giờ cao điểm - gọi điện cho tôi, hăng hái tỏ ý muốn hợp tác. ví dụ, để tìm hiểu xem ký ức của chúng ta hoạt động như thế nào, các nhà nghiên cứu sẽ quan sát những người đặc biệt ghi nhớ giỏi hay dở. bây giờ, hãy kẻ một đường thẳng dọc xuống trang giấy.